มคอ.3 พรรคการเมือง กลุ่มผลประโยชน์ และการเลือกตั้ง หลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต สาขาวิชารัฐศาสตร์การปกครองและกลุ่มวิชาเอก #book #books

 

แบบฟอร์ม มคอ. 3  มมร

รายละเอียดของรายวิชา (มคอ. 3)

ชื่อสถาบันอุดมศึกษา          มหาวิทยาลัยมหามกุฏราชวิทยาลัย

วิทยาเขต/คณะ/ภาควิชา    วิทยาเขตสิรินธรราชวิทยาลัย ในพระราชูปถัมภ์/ คณะสังคมศาสตร์ /สาขาวิชารัฐศาสตร์การปกครอง

 

หมวดที่ 1 ข้อมูลโดยทั่วไป

 

1.    รหัสและชื่อรายวิชา       SO ๒๐๐๕ พรรคการเมือง กลุ่มผลประโยชน์ และการเลือกตั้ง (Political Parties, Interest Groups and Elections)

2.    จำนวนหน่วยกิต                        3  หน่วยกิต  3 (3-0-6)

3.    หลักสูตรและประเภทของรายวิชา หลักสูตรรัฐศาสตรบัณฑิต สาขาวิชารัฐศาสตร์การปกครองและกลุ่มวิชาเอก

4.    อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาและอาจารย์ผู้สอน พลเรือตรี รศ. ทองใบ ธีรานันทางกูร

5.    ภาคการศึกษา / ชั้นปีที่เรียน ภาคการศึกษาที่ 1 ชั้นปีที่ 3 ปีการศึกษา 2566

6.    รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน (Pre-requisite)  ไม่มี

7.    รายวิชาที่ต้องเรียนพร้อมกัน (Co-requisites)  ไม่มี

8.    สถานที่เรียน                ห้อง 4 วัดป่าชัยรังสี

9.    วันที่จัดทำหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชาครั้งล่าสุด        10 มิถุนายน 2566

หมวดที่ 2 จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์

 

1.จุดมุ่งหมายของรายวิชา 1.1 รู้พรรคการเมืองในสังคม 1.2 เข้าใจกลุ่มผลประโยชน์ 1.3 วิเคราะห์ระบบการเลือกตั้งและการบริหารการเลือกตั้ง

2. วัตถุประสงค์ในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา      2.1 เพื่อทบทวนและปรับปรุงสาระการเรียนรู้ให้ทันสมัย      2.2 เพื่อพัฒนาวิธีการศึกษาเรียนรู้ให้น่าสนใจ

 

หมวดที่ 3 ลักษณะและการดำเนินการ

 

1.    คำอธิบายรายวิชา (ภาษาไทย) ศึกษาทฤษฎี ลักษณะและความสำคัญของพรรคการเมือง โครงสร้างกลไกลการบริหารภายในพรรคการเมือง บทบาทของพรรคการเมืองในสังคม ความเป็นมาของการเลือกตั้ง กลุ่มอิทธิพล และกลุ่มผลประโยชน์ ความสำคัญและบทบาทของกลุ่มต่าง ๆ และความสัมพันธ์กับรัฐบาล แนวคิดการมีตัวแทน ระบบการเลือกตั้งและการบริหารการเลือกตั้ง รวมทั้งพฤติกรรมการลงคะแนนเสียงเลือกตั้ง และปัญหาการเลือกตั้งเน้นศึกษากรณีของไทย เปรียบเทียบกับของต่างประเทศ
2. คำอธิบายรายวิชา (ภาษาอังกฤษ) To study nature and importance of political parties, structure, and administrative mechanism of political parties, roles of political parties in society, background history of peple, relationship between groups of people and government, concepts of the representatives, election system and management including behavioral voting and problems of election focusing on a case study on elections in Thailand comparing to other foreign countries.
2.    จำนวนชั่วโมงที่ใช้ต่อภาคการศึกษา
บรรยาย	สอนเสริม	การฝึกปฏิบัติ/งานภาคสนาม/การฝึกงาน	การศึกษาด้วยตนเอง
45 ชั่วโมง	-	-	90 ชั่วโมง
3.    จำนวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่อาจารย์ให้คำปรึกษาและแนะนำทางวิชาการแก่นักศึกษาเป็นรายบุคคล
จะจัดให้นักศึกษาพบเพื่อขอคำปรึกษาและแนะนำทางวิชาการ 2 ชั่วโมง/สัปดาห์ โดยจะแจ้งวันและเวลาให้นักศึกษาทราบภายหลัง

 

หมวดที่ 4 การพัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษา

 

1.       คุณธรรม จริยธรรม

สถานะ ผลการเรียนรู้ วิธีการสอน วิธีการประเมินผล ˜ - มีจิตสำนึกและตระหนักศึกษาในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางอาชีพ - สอดแทรกในเนื้อหาวิชาเรียน - การจัดกิจกรรมในชั้นเรียน - ประเมินจากการเรียน - ประเมินพฤติกรรมโดยเพื่อนนักศึกษา อาจารย์ผู้สอน ˜ - มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม - สอดแทรกในเนื้อหาวิชาเรียน - การเรียนรู้จากสถานการณ์จริง การจัดกิจกรรมในชั้นเรียน - ประเมินจากการเรียน - ประเมินพฤติกรรมโดยเพื่อนนักศึกษา อาจารย์ผู้สอน ˜ - มีจิตสาธารณะ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น สถาบัน และประเทศชาติ - สอดแทรกในเนื้อหาวิชาเรียน - การเรียนรู้จากสถานการณ์จริง การจัดกิจกรรมในชั้นเรียน - ประเมินจากการเรียน - ประเมินพฤติกรรมโดยเพื่อนนักศึกษา อาจารย์ผู้สอน

2.       ความรู้

สถานะ ผลการเรียนรู้ วิธีการสอน วิธีการประเมินผล ˜ - มีความรู้ความเข้าใจพรรคการเมือง กลุ่มผลประโยชน์ และระบบการเลือกตั้งและการบริหารการเลือกตั้ง - การทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน - การบรรยาย - การอภิปรายกลุ่มย่อย - ประเมินจากการสอบข้อเขียน - ประเมินจากการทำแบบฝึกหัด - ประเมินจากการทำรายงาน - ประเมินจากการนำเสนอผลงาน ˜ ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ˜ ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ˜ ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ˜ ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….…

3.       ทักษะทางปัญญา

สถานะ ผลการเรียนรู้ วิธีการสอน วิธีการประเมินผล ˜ - สามารถวิเคราะห์และริเริ่มสร้างสรรค์ โดยใช้ความรู้ที่ได้ศึกษามาในการแก้ปัญหาการทำงานได้ - การศึกษาค้นคว้าด้วยตนเอง - ประเมินจากความสัมฤทธิ์ของงานที่ได้รับมอบหมาย š   ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… š   ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….…

4.       ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ

สถานะ ผลการเรียนรู้ วิธีการสอน วิธีการประเมินผล š มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม - การทำงานเป็นกลุ่ม - ประเมินจากความสัมฤทธิ์ของงานที่ได้รับมอบหมาย ˜ ตระหนักศึกษาในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี - การทำงานเป็นกลุ่ม - ประเมินจากความสัมฤทธิ์ของงานที่ได้รับมอบหมาย š   ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….…

5.       ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

สถานะ ผลการเรียนรู้ วิธีการสอน วิธีการประเมินผล ˜ - มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลและการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศ เพื่อประโยชน์ในการศึกษาได้ - มอบหมายงานให้มีการค้นคว้าหาข้อมูลจากเทคโนโลยีสารสนเทศ ทำเป็นรายงานและการนำเสนองานโดยการใช้ PowerPoint - ประเมินจากการนำเสนองานโดยการใช้ PowerPoint š   ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………….……………….…………………………….…………….… š   ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………………..…………………………………….……….………… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………….……………….…………………………….…………….… ……………………….……………….…………………………….…………….…

 

หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล

 

1.แผนการสอน

 

สัปดาห์ที่	หัวข้อ/รายละเอียด	จำนวนชั่วโมง	กิจกรรมการเรียน การสอน  สื่อที่ใช้ (ถ้ามี)	ผู้สอน
1	-บทเรียน/แผนการสอน/วิธีการเรียนการสอน -ข้อตกลงเกี่ยวกับการเรียนการสอน/การประเมิน -มอบหมายหัวข้อให้ค้นคว้า วิเคราะห์ เขียนรายงาน สรุปเนื้อหาด้วยกราฟิกต่างๆ และนำเสนอทางเว็บไซต์ที่จัดทำขึ้น	3	-แนะนำบทเรียน/แผนการสอน/แนะนำวิธีการเรียนการสอน -ทำข้อตกลงเกี่ยวกับการสอน/การประเมิน -เอกสารประกอบการสอน -แผนการสอน (มคอ.3) -แบ่งกลุ่มและมอบหมายหัวข้อให้ค้นคว้า วิเคราะห์เขียนรายงาน -แนะนำ Website ต่างๆและช่องทางการสื่อสารการส่งงานอาจารย์ประจำวิชา เช่น Facebookเป็นต้น	พลเรือตรี รศ.ทองใบ ธีรานันทางกูร
2	ความหมายของพรรคการเมือง -เสนอคำนิยามพรรคการเมืองทั้งที่เป็นภาษาอังกฤษและคำแปลหลายคำนิยาม -วิเคราะห์องค์ประกอบของแต่ละคำนิยามของพรรคการเมือง -อธิบายความหมายของคำหรือวลีที่ปรากฏอยู่ในคำนิยามของพรรคการเมือง สรุปคำนิยามของพรรคการเมือง	3		พลเรือตรี รศ.ทองใบ ธีรานันทางกูร
3	หน้าที่และบทบาทของพรรคการเมือง -พรรคการเมืองมีบทบาทและหน้าที่กำหนดผู้สมัครเข้าแข่งขันในการเลือกตั้ง -พรรคการเมืองทำหน้าที่มอบทางเลือกทางการเมืองให้แก่ผุ้ลงคะแนนเสียง -พรรคการเมืองเป็นแหล่งที่มาของอำนาจทั้งปวงของรับในระบอบการปกครองแบบอำนาจนิยมและระบอบเผด็จการ -พรรคการเมืองทำหน้าที่ช่วยให้ผู้อยู่ในอำนาจมีความรับผิดชอบต่อผู้ลงคะแนนเสียง -พรรคการเมืองทำหน้าที่ระดมและคัดสรรผู้สมัครรับเลือกตั้ง -พรรคการเมืองทำหน้าที่เป็นคนกลางในการประสานประโยชน์ระหว่างกลุ่มต่างๆในสังคม -พรรคการเมืองทำหน้าที่ประสานความร่วมมือระหว่างสมาชิกพรรคของฝ่ายบริหาร ฝ่ายนิติบัญญัติ และฝ่ายอื่นๆ	3	ทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน สอนโดยตำรา และใช้โปรแกรม Power point และสื่ออินเตอร์เน็ต	พลเรือตรี รศ.ทองใบ ธีรานันทางกูร
4	กำเนิดและวิวัฒนาการของพรรคการเมือง --กำเนิดของพรรคการเมือง --วิวัฒนาการของพรรคการเมือง	3	ทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน สอนโดยตำรา และใช้โปรแกรม Power point และสื่ออินเตอร์เน็ต	พลเรือตรี รศ.ทองใบ ธีรานันทางกูร
5	ลักษณะทั่วไปของโครงสร้างพรรคการเมือง -พรรคชนชั้นหรือพรรคดั้งเดิม -พรรคมวลชน -พรรคกึ่งมวลชนกึ่งชนชั้น หรือแบบผสม -โครงสร้างของพรรคการเมือง -โครงสร้างโดยตรง -โครงสร้างโดยอ้อม	3	ทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน สอนโดยตำรา และใช้โปรแกรม Power point และสื่ออินเตอร์เน็ต	พลเรือตรี รศ.ทองใบ ธีรานันทางกูร
6	สมาชิกพรรคการเมือง -ความหมายของสมาชิกพรรคการเมือง -ประเภทของผู้เข้าร่วมในกิจกรรมพรรคการเมือง -สมาชิกพรรคการเมืองไทย -พรรคที่มีลักษณะเป็นเผด็จการและไม่เป็นเผด็จการ	3	ทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน สอนโดยตำรา และใช้โปรแกรม Power point และสื่ออินเตอร์เน็ต	พลเรือตรี รศ.ทองใบ ธีรานันทางกูร
7	ระบบพรรคการเมือง -ระบบพรรคเดียว -ระบบสองพรรค -ระบบหลายพรรค	3	ทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน สอนโดยตำรา และใช้โปรแกรม Power point และสื่ออินเตอร์เน็ต	พลเรือตรี รศ.ทองใบ ธีรานันทางกูร
8	สอบทบทวนกลางภาค	3	ข้อสอบมีทั้งแบบปรนัยและอัตนัย	พลเรือตรี รศ.ทองใบ ธีรานันทางกูร
9	ความหมายของกลุ่มผลประโยชน์ -ระบบพรรคการเมือง -ระบบพรรคเดียว ระบบสองพรรค -ระบบหลายพรรค -ความสัมพันธ์ระหว่างระบบการเลือกตั้งกับจำนวนของพรรคการเมือง	3	ทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน สอนโดยตำรา และใช้โปรแกรม Power point และสื่ออินเตอร์เน็ต	พลเรือตรี รศ.ทองใบ ธีรานันทางกูร
10	ลักษณะทั่วไปของกลุ่มผลประโยชน์หรือกลุ่มกดดัน -สิทธิของกลุ่มกดดัน -ความรับผิดชอบของกลุ่มกดดัน -วิธีการและเครื่องมือของกลุ่มกดดัน	3	ทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน สอนโดยตำรา และใช้โปรแกรม Power point และสื่ออินเตอร์เน็ต	พลเรือตรี รศ.ทองใบ ธีรานันทางกูร
11	กลุ่มผลประโยชน์ของไทย -พัฒนาการกลุ่มผลประโยชน์ของไทย -ประเภทของกลุ่มผลประโยชน์ของไทย -การก่อตั้งกลุ่มผลประโยชน์ของไทย	3	ทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน สอนโดยตำรา และใช้โปรแกรม Power point และสื่ออินเตอร์เน็ต	พลเรือตรี รศ.ทองใบ ธีรานันทางกูร
12	กลุ่มผลประโยชน์ในสหราชอาณาจักร แคนาดา และสหรัฐอเมริกา -ตัวอย่างกลุ่มกดดันในประเทศสหราชอาณาจักร -ยุทธวิธีของกลุ่มกดดันของประเทศแคนาดา -กลุ่มกดดันของประเทศสหรัฐอเมริกา	3	ทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน สอนโดยตำรา และใช้โปรแกรม Power point และสื่ออินเตอร์เน็ต	พลเรือตรี รศ.ทองใบ ธีรานันทางกูร
13	ลักษณะทั่วไปของการเลือกตั้ง -ความหมายของการเลือกตั้ง -อุดมการณ์ของการเลือกตั้ง -ประวัติการเลือกตั้ง -สิทธิในการออกเสียงเลือกตั้ง -ใครบ้างที่ต้องผ่านการเลือกตั้ง -การลงประชามติ -สิทธิในการลงคะแนนเสียง -การรณรงค์หาเสียงทางการเมือง -การโกงการเลือกตั้ง -บทบาทของการเลือกตั้ง	3	ทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน สอนโดยตำรา และใช้โปรแกรม Power point และสื่ออินเตอร์เน็ต	พลเรือตรี รศ.ทองใบ ธีรานันทางกูร
14	ระบบการเลือกตั้ง -ระบบเลือกตั้งแบเสียงข้างมากธรรมดา -ระบบการเลือกตั้งแบบเสียงข้างมากเด็ดขาด หรือระบบเสียงส่วนใหญ่ -ระบบการเลือกตั้งแบบสัดส่วน	3	ทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน สอนโดยตำรา และใช้โปรแกรม Power point และสื่ออินเตอร์เน็ต	พลเรือตรี รศ.ทองใบ ธีรานันทางกูร
15	การนำเสนองานที่ได้รับมอบหมาย สรุปการเรียนและการเตรียมตัวสอบปลายภาค	3	-อภิปรายหัวข้อสำคัญๆร่วมกันระหว่างนักศึกษากับอาจารย์	พลเรือตรี รศ.ทองใบ ธีรานันทางกูร
16	สอบปลายภาค	3	-วัดผลประเมินผลปลายภาค	……………………….

 

2. แผนการประเมินผลการเรียนรู้

1. คุณธรรม จริยธรรม

สถานะ ผลการเรียนรู้ วิธีการประเมินผล สัปดาห์ที่ประเมิน สัดส่วนการประเมิน ˜ - มีจิตสำนึกและตระหนักศึกษาในการปฏิบัติตามจรรยาบรรณทางอาชีพ - ประเมินจากการเรียน -ประเมินพฤติกรรมโดยเพื่อนนักศึกษา อาจารย์ผู้สอน ทุกสัปดาห์ 10% ˜ - มีวินัย ซื่อสัตย์ และรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม   - ประเมินจากการเรียน - ประเมินพฤติกรรมโดยเพื่อนนักศึกษา อาจารย์ผู้สอน ทุกสัปดาห์ 10% ˜ - มีจิตสาธารณะ รักและภาคภูมิใจในท้องถิ่น สถาบัน และประเทศชาติ - ประเมินจากการเรียน - ประเมินพฤติกรรมโดยเพื่อนนักศึกษา อาจารย์ผู้สอน ทุกสัปดาห์ 10%

2. ความรู้

สถานะ ผลการเรียนรู้ วิธีการประเมินผล สัปดาห์ที่ประเมิน สัดส่วนการประเมิน ˜ - มีความรู้ความเข้าใจพรรคการเมือง กลุ่มผลประโยชน์ และระบบการเลือกตั้งและการบริหารการเลือกตั้ง - ประเมินจากการสอบข้อเขียน - ประเมินจากการทำแบบฝึกหัด - ประเมินจากการทำรายงาน - ประเมินจากการนำเสนอผลงาน 7-15 20 % ˜ ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………………………..……………..…… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………………………..……………..…… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………….……………..….……….…… ……………………….……………….………………………..…….…………….……………………………….……………….………………………………..…… ˜ ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………………………..……………..…… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………………………..……………..…… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………….……………..….……….…… ……………………….……………….………………………..…….…………….……………………………….……………….………………………………..…… ˜ ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………………………..……………..…… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………………………..……………..…… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………….……………..….……….…… ……………………….……………….………………………..…….…………….……………………………….……………….………………………………..…… ˜ ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………………………..……………..…… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….……………………………….…………… …………………………….…………… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………………………..……………..…… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….……………………………….…………… …………………………….…………… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………….……………..….……….…… …..….……….…… ……………………….……………….………………………..…….…………….……………………………….……………….…………………………..…..……..…..….……….……

3. ทักษะทางปัญญา

สถานะ ผลการเรียนรู้ วิธีการประเมินผล สัปดาห์ที่ประเมิน สัดส่วนการประเมิน ˜ - สามารถวิเคราะห์และริเริ่มสร้างสรรค์ โดยใช้ความรู้ที่ได้ศึกษามาในการแก้ปัญหาการทำงานได้ ประเมินจากความสัมฤทธิ์ของงานที่ได้รับมอบหมาย 10-14       20% š   ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………………………..……………..…… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………………………..……………..…… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………….……………..….……….…… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………….……………..….……….……… š   ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………………………..……………..…… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………………………..……………..…… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………….……………..….….…….… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………….….…………..….…….…..………

4. ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ

สถานะ ผลการเรียนรู้ วิธีการประเมินผล สัปดาห์ที่ประเมิน สัดส่วนการประเมิน š มีภาวะผู้นำ มีความคิดริเริ่มในการวิเคราะห์ปัญหาได้อย่างเหมาะสมบนพื้นฐานของตนเองและของกลุ่ม - ประเมินจากความสัมฤทธิ์ของงานที่ได้รับมอบหมาย 10-15 10% ˜ ตระหนักศึกษาในความแตกต่างหลากหลายทางสังคมและวัฒนธรรม สามารทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ดี - ประเมินจากความสัมฤทธิ์ของงานที่ได้รับมอบหมาย 10-15 10% š   ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………………………..……………..…… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………………………..……………..…… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………….……………..….….…….… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………….……………..….….

5. ทักษะในการคิดวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสารและการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

สถานะ ผลการเรียนรู้ วิธีการประเมินผล สัปดาห์ที่ประเมิน สัดส่วนการประเมิน ˜ - มีความสามารถในการใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์และสารสนเทศในการสื่อสาร การแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง การจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลและการนำเสนอข้อมูลสารสนเทศ เพื่อประโยชน์ในการศึกษาได้ - ประเมินจากการนำเสนองานโดยการใช้ PowerPoint 10-14 10% š ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………………………..……………..…… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………………………..……………..…… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………….……………..….….…….… …………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………….……………..….… š ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………………………..……………..…… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………………………..……………..…… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….……………………………….…………… ……………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………….……………..….….…….… …………………….……………….………………………..…….…………….…………………………………....…………….……………..….…

 

หมวดที่ 6 ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน

 

1.    เอกสารและตำราหลัก -เอกสารประกอบการเรียนการสอน พรรคการเมือง กลุ่มผลประโยชน์ และการเลือกตั้ง โดย พลเรือตรี รองศาสตราจารย์ทองใบ ธีรานันทางกูร

2.       เอกสารและข้อมูลสำคัญ 2.1 พรรคการเมือง และกลุ่มผลประโยชน์ โดย ภาควิชาการปกครอง คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง 2.2 Jack C. Plano and Roy Olton. The International Relations Dictionary. Santa Barbara, California: ABC-Clio, Inc., 1982.     2.3 เว็บไซต์เรื่อง “พรรคการเมือง กลุ่มผลประโยชน์ และการเลือกตั้ง ห้องเรียนวัดโกเมศรัตนาราม”

3. เอกสารและข้อมูลแนะนำ พรรคการเมือง และกลุ่มผลประโยชน์ โดย ภาควิชาการปกครอง คณะรัฐศาสตร์ มหาวิทยาลัยรามคำแหง

4. เว็บไซต์ที่สำคัญ เว็บไซต์เรื่อง “วิชาพรรคการเมือง กลุ่มผลประโยชน์ และการเลือกตั้ง” http://politicalparty-interestgroup-election.blogspot.com/2011_02_01_archive.html

 

 

 

 

 

 

 

 

หมวดที่ 7 การประเมินและปรับปรุงการดำเนินการของรายวิชา

 

1.       กลยุทธ์การประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยอาจารย์และนักศึกษา    ให้นักศึกษาประเมินประสิทธิผลของรายวิชา โดยใช้แบบประเมินการสอนของมหาวิทยาลัยในด้านปริมาณเนื้อหา ประสิทธิภาพการสอน คุณภาพของความรู้ และสิ่งสนับสนุนการเรียนการสอนอื่น ๆ ซึ่งมีผลกระทบต่อผลการเรียนรู้ของนักศึกษา ตามที่รายวิชานี้ต้องรับผิดชอบ

2. กลยุทธ์การประเมินการสอน อาจารย์ทุกท่านต้องถูกประเมินการสอนโดยนักศึกษาผ่านระบบประเมินของมหาวิทยาลัย และนอกจากนี้อาจประเมินจากการทดสอบย่อยว่านักศึกษามีความเข้าใจในเนื้อหาที่สอนมากน้อยเพียงใด

3. การปรับปรุงการสอน ผู้สอนรายวิชาต้องดำเนินการทั้งข้อ 1 และ 2 แล้วนำข้อมูลข้อเสนอแนะมาใช้ในการปรับปรุงวิธีการสอน หรือปรับปรุงสื่อเพื่อทำให้นักศึกษามีความเข้าใจในเนื้อหาได้ดีขึ้น นอกจากนี้จากผลการทดสอบย่อยหรือการสอบกลางภาคเรียน ก็สามารถสะท้อนถึงกระบวนการจัดการเรียนการสอนว่าสามารถทำให้นักศึกษามีความเข้าใจหรือไม่ โดยสรุปคือมีการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา มีการประเมินความสอดคล้องของข้อสอบกับเนื้อหาที่สอน รวมถึงความสามารถในการประเมินนักศึกษาของข้อสอบ

5. การดำเนินการทบทวนและการวางแผนปรับปรุงประสิทธิผลของรายวิชา     สาขาวิชามีระบบการทบทวนประสิทธิผลของรายวิชาโดยพิจารณาจากผลการประเมินการสอนโดยนักศึกษา     และรายงานผลการดำเนินงานของรายวิชา (มคอ. 5) อาจารย์ผู้สอนรับผิดชอบในการทบทวนเนื้อหาที่สอน แล     กลยุทธ์การสอนที่ใช้ มีการประชุมกลุ่มผู้สอนในขั้นตอนก่อนการสอนในแต่ละภาคการศึกษาเพื่อเตรียมงานและ     ตกลงในกติกาว่าด้วยการเรียนการสอนให้อาจารย์ทุกท่านแจ้งให้นักศึกษาเข้าใจตรงกัน และประชุมหลังการ     สอนเพื่อบันทึกปัญหาและอุปสรรคต่อการเรียนการสอน เพื่อวางแผนพัฒนาปรับปรุงสำหรับใช้ในปีการศึกษา     ถัดไป

 

 

ลงชื่อ……………………………................................................ผู้จัดทำ

                                                                          (                                       )

            วันที่ …..... เดือน ..............พ.ศ. ............